Textos escolares y representaciones sociales de la familia. 3 Volúmenes.

María Victoria Alzate Piedrahita
Miguel Ángel Gómez Mendoza
Fernando Romero Loaiza

Vol. I. Definiciones, dimensiones y campos de investigación.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La definición y status del texto escolar, sus dimensiones, los campos de investigación, constituyen los tres aspectos básicos que se analizan en esta publicación, avance de resultados del proyecto Representaciones sociales de la familia en los textos escolares de Ciencias Sociales de la educación básica primaria colombiana 1960-1990, financiado por Colciencias y la Universidad Tecnológica de Pereira.

Vol. II. Las representaciones sociales: definiciones y aspectos metodológicos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La definición y la delimitación del concepto de representación social, así como las perspectivas de investigación, el análisis de contenido y las representaciones sociales de familia en textos escolares, constituyen los cuatro aspectos básicos que se analizan en esta publicación, segunda parte del proyecto Representaciones sociales de la familia en los textos escolares de Ciencias Sociales de la educación básica primaria colombiana, 1960-1996, financiado por Colciencias y la Universidad Tecnológica de Pereira.

 

 

 

 

 

 

Vol. III. Las representaciones sociales: definiciones y aspectos metodológicos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El discurso sobre la familia, las definiciones, sus funciones, en las Ciencias Sociales colombianas, y en los textos escolares de Sociales en la básica primaria de primero a tercero, así como la presentación del método de investigación, la construcción de un corpus de textos escolares, el análisis de la iconografía, son algunos de los temas de análisis de este tercer volumen, del proyecto Representaciones sociales de la familia en los textos escolares de Ciencias Sociales de la educación básica primaria colombiana, 1960-1996, financiado por Colciencias y la Universidad Tecnológica de Pereira.