Historia, Geografía, Latín, Pedagogía y todas las otras materias enseñadas tradicionalmente en las escuelas italianas: ¿cómo han nacido estas disciplinas, y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo? ¿Cuándo han adquirido su perfil actual?
Este libro quiere responder a estas preguntas. Para ello reconstruye los momentos más significativos de la historia de algunas de esas materias, analizando muchas fuentes como manuales escolares, debates entre los profesores y los científicos, programas, leyes y reglamentos. El resultado es una historia que mira al interior y a la cotidianeidad del aula, que no siempre coincide con aquella historia reconstruida exclusivamente a través de fuentes oficiales.
Los trabajos incluidos en el volumen utilizan no solo métodos cualitativos, sino también metodologías informáticas innovadoras, como el software para el tratamiento automático del léxico y los textos.
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