En el seno del Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada de la U.N.E.D. se viene desarrollando desde 1992 una amplia investigación sobre los manuales escolares de los siglos XIX y XX (Proyecto MANES). Se trata de un proyecto interdisciplinario, abierto a múltiples enfoques, e interuniversitario, en el que colaboran diversas universidades españolas, europeas y latinoamericanas. Fruto de la investigación de estos años son los diversos trabajos que irán viendo la luz en esta colección de la Universidad.
La obra titulada Libros de iniciación a la lectura y a la escritura se sitúa en el ámbito general del proyecto MANES, si bien hace referencia a una parcela concreta, la que responde a los expresados libros durante el largo periodo del franquismo y la restauración democrática (1936-1994). En la realización de este trabajo se ha procedido al vaciado de la información contenida en la base de datos MANES y a la posterior definición de variables, categorización, grabación, análisis e interpretación de datos.
El libro tiene interés tanto para los historiadores de la educación como para los teóricos y estudiosos de la didáctica de la lectura y escritura.
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??ndice del Libro.
0. Notas Preliminares.
I. El libro escolar/Alfabetización.
II. Metodología de trabajo.
- Descripción del estudio
- Tratamiento estadístico. Variables.
- Interpretación/Comentario de los resultados.
- Yuxtaposición: Tablas cruzadas y gráficos
III. Conclusiones.
IV. Referencias Bibliográficas.
V. Relación de tablas.
VI. Anexos.
